馬來西亞服務學習團　培育胸懷世界的新一代

本校早前順利舉行了為期五天的「馬來西亞服務學習團」。二十位學生在老師的帶領下，於2026年4月17日至21日橫跨吉隆坡及彭亨州，展開了一場結合社會服務與文化考察的深度旅程，體現了學校「培育德、智、體全面發展的愛國建港人才」的辦學宗旨。

走出課室　以行動詮釋服務精神

行程亮點為深入彭亨州古拉打漢（Kuala Tahan）原住民村落。學生在當地分發民生物資，也獲邀品嚐傳統美饌，於各項互動中消弭語言隔閡。透過義工服務，學生深刻體悟關懷之本不在於物質餽贈，而在於心靈交流與文化尊重的建立。

中五級駱含鈺同學表示，親眼目睹那裡的環境，才驚覺身在香港的自己有多幸福。這趟考察不僅是感恩教育，更在她心中種下了為世界貢獻力量的種子。學習團後，這份關懷社會、勇於承擔的精神，將引領各位學生在未來的道路上發光發熱。

以馬來西亞為鏡　照見中華文化的根與本

交流團深入探尋馬來西亞百年華人史，師生參訪吉隆坡華人歷史博物館，了解前賢在異鄉艱苦奮鬥、傳承文化的歷程。學生表示先輩對文化根源的堅守，觸發其對當代香港青年身份認同的反思，充分展現國民教育的深度影響。

此外，師生亦遊覽布特拉粉紅清真寺、獨立廣場及雙子塔，實地感受多元族群共融之美。學生體會不同宗教與文化互相包容，進一步拓寬國際視野。

跨越國界的青年對話

交流團參訪當地中學，兩地學生透過互動化解語言隔閡。學生走進教室與食堂，親身體驗異國校園文化，雙方更於操場切磋扯鈴技藝，以技會友。最後，學生互贈精緻紀念品，以信物見證短暫卻深刻的友誼。

探尋大馬生態鏈 在土地與人情中種下關懷種子

是次馬來西亞之行也融入了環境教育。師生考察大象保護區與橡膠園，學習保育並體驗割膠工藝，藉此探究全球貿易與生態平衡的共生關係。中四級梅舒涵同學對此感觸良多，她表示這次的社會服務與生態考察讓她深受啟發，令她立志回饋社會。她期望未來能投身社工行列，將這份跨越國界、關懷人與環境的熱忱延續下去。這種從個人行為延伸至全球生態鏈的思考，正是學校致力培養具備「國際視野與責任感」人才的體現。

服務學習　是課程更是使命

將軍澳香島中學致力推動價值觀教育。學校近年精心規劃實踐藍圖，上學期聚焦「國家安全與家國情懷」，深化學生的國民身份認同，下學期則拓展「國際視野」，舉辦英國、澳洲、新西蘭、新加坡、韓國和杜拜等地交流團，引領學生透過服務與實地考察開闊眼界。展望未來，校方將持續推廣多元活動，全力培育具備強烈國民身份認同與廣闊世界胸懷的香島青年。