中文大學經濟系一年級生林浚汶同學 讀書心得分享

中文大學經濟系一年級生 林浚汶

2017-2018 6A學生

每個人讀書的方式和習慣都不相同,有的人喜歡在圖書館、自修室埋頭溫習,有的人則喜歡在家中來回踱步地溫習,有的人喜歡在寧靜的環境溫習,有的人則喜歡在音樂的陪伴下溫習。

要找到適合自己和有效率的溫習方式並不容易,首先你要對學習抱有熱情。我不是要求同學們從心底喜愛所有科目,但至少你要對某一科抱有熱誠。我中一時各科成績都不太出色,數學更甚,所以被數學科劉老師強行拉上圖書館補課。豈料,我從補課中找到數學的樂趣。於是,由一開始被老師強逼補課慢慢變成我強逼老師抽出私人時間幫我補課。中二的時候,我的平均分和排名就只靠數學科支撐著。看著自己的成績有所改善,一種成功感油然而生。這種對學習的熱情開始擴散到其他科目,我會不停去七樓找老師解答上課時不明白的地方,亦會和同學一同討論,甚至嘗試查找老師的錯處。這些都是促使成績進步的方法,背後的動力則來自對學習的熱情。若果同學沒有一科特別喜愛的科目,不妨嘗試一下找你們的數學老師補補課,尋找對學習的熱情!

其次,溫習最重要的是陪伴者。子曰:「獨學而無友,則孤陋而寡聞」,朋友在我們生活上扮演重要角色,在溫習上更是不可或缺的一環。朋友可以解答你抓破頭也解決不了的難題,朋友可以成為小組討論的隊友,朋友可以和你玩樂。但溫習不可以太多人,不然就會變成狂歡派對。二至四人最佳,當中可以包括不同程度的同學。在教導和被教導中,大家都能夠互相學習。高能力的同學能了解如何防止一些低級錯誤,較低能力的同學則可以學到更快的解題方法或思維模式。朋友還可以成為你練習的隊友,尤其是中英文的口語練習。當你找不到隊友練習的時候,朋友的重要性就更能體現。

朋友更是和你玩樂的好拍擋,打籃球,打乒乓球,討論武俠小說,吃飯,玩電腦遊戲,通通都需要朋友的陪伴。玩樂?你不是要分享讀書心得嗎?玩樂看似與溫習毫不相關,甚至是對立的關係。但溫習的壓力就像一個氣球裏的氣體,適當的壓力會把氣球吹脹,當壓力排出,氣球便會前行。這就像在學習上,你會不停累積壓力,而玩樂就是排出氣體、使你前行的方法。若你不去玩樂,不肯將壓力從氣球中排出,當愈來愈多壓力湧來,氣球承受不住,便會爆開。當到達那個時候,你就不會再有動力、心情去溫習,令到前功盡廢。

我在溫習DSE 的時候,每天晚上都會放鬆玩樂一會兒,使自己釋放一下累積了一天在學校溫習十多小時的壓力。適當地玩樂來釋放壓力,是邁向成功很重要的一步。

同學亦必須養成良好的生活習慣應對考試,令腦袋習慣在早上八時半進入生產模式,即是習慣在早上做卷。同學們必須吃早餐,這能令你們在試場上得心應手。同學亦需要計算各科比重,不宜一科放太多或太少時間,能製作時間表管理各科溫習時間更佳。

當你能尋找到學習的熱情,朋友的陪伴,慢慢你會尋找到屬於自己的溫習方式,再加以決心以及堅持去實行,相信定必能獲到理想成績。

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